Las tensiones en el siglo XX: La Guerra del Golfo Pérsico

Plan de clase

Planeación de Clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991)
Asignatura: Historia, 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Análisis del rezago educativo
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno ubicará las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y la contextualizará en el escenario unipolar, identificando conexiones con el rezago educativo y promoviendo una perspectiva intercultural y de pensamiento crítico.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos e introducción al problema

• El docente dará la bienvenida y planteará la siguiente pregunta generadora:
  “¿Qué sucede cuando un país con mucho poder interviene en otro, y cuáles pueden ser las consecuencias para la población civil, especialmente para la educación?”


• Breve discusión grupal: los alumnos expresarán lo que saben sobre la Guerra del Golfo Pérsico y sobre el concepto de “escenario unipolar” (dominancia de Estados Unidos tras la Guerra Fría).


• Presentación del problema a investigar:
  “Durante la Guerra del Golfo Pérsico, muchos niños y jóvenes dejaron de asistir a la escuela. ¿Cómo influyen los conflictos internacionales en el acceso a la educación y qué podemos aprender para nuestro contexto actual?”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo en equipos y análisis interdisciplinario

• Los alumnos se dividen en equipos de 4 integrantes.


• Cada equipo recibe un breve dossier con recursos (fragmentos de noticias, testimonios de j