Lectura compartida en voz alta.
Arely López- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación didáctica: Sesión 1 de 6
Asignatura: Lengua Materna (Español)
Grado: 1º de Primaria
Edad promedio: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos hagan comentarios y preguntas sobre textos que escuchan y sobre palabras o ideas que no entienden, desarrollando así su comprensión lectora y capacidad de expresión oral en un ambiente estético y culturalmente significativo.
1) Inicio (10 minutos)
Ambiente estético:
El aula será decorada con manteles coloridos de papel picado y carteles con palabras inspiradoras de la literatura mexicana y de otros pueblos originarios, generando un espacio acogedor y estimulante.
Motivación y activación de saberes previos:
La maestra invita a los alumnos a sentarse en círculo. Muestra y pasa un objeto artístico (una pequeña figura de barro típica de alguna cultura mexicana) preguntando:
- ¿Alguna vez han visto o tocado algo así?
- ¿Qué historia creen que puede tener este objeto?
Se motiva a que cada niño y niña comparta una palabra o pensamiento, promoviendo la escucha activa y la valoración de la diversidad cultural.
2) Desarrollo (25 minutos)
Lectura compartida en voz alta:
La profesora presenta el libro seleccionado: “El conejito y la luna” (o algún cuento breve y visual relacionado con la diversidad cultural mexicana).