Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Lilia Romero
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA: EFECTO DEL MAGNETISMO Y DE LA FUERZA DE GRAVEDAD
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, interdisciplinariedad y cuidado del ambiente.



Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aula - PDA):
Reconocer que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indagar los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte, analizando además su impacto ambiental.



1. Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación


Estrategias:



  • Plantea la pregunta reto: ¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona un tren eléctrico o cómo viajan los mensajes de tu celular sin cables?

  • Solicita ejemplos de objetos tecnológicos que usen imanes o electricidad que los estudiantes conozcan (ejemplo: bocinas, tarjetas bancarias, trenes, etc.).

  • Menciona que hoy descubrirán cómo el magnetismo y la gravedad han revolucionado nuestras vidas y cómo su uso puede afectar al ambiente.


Interdisciplinariedad:



  • Relaciona brevemente con el cuidado ambiental: “¿Cómo creen que estas tecnologías afectan al planeta? ¿Podemos usarlas de forma responsable?”



2. Desarrollo (25 minutos)


Indagación guiada y experimentación


a) Pregunta de indagación:
¿Cómo influyen las fuerzas magnéticas y la gravedad en las tecnologías modernas y en el medio ambiente?


b) Exploración experimental (10 min):



  • Divide al grupo en equipos p