Sesión 2 :**

Laura Hernández
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Conocimiento del Medio
Contenido: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado
Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.




Enfoques integradores:



  • Aprendizaje por indagación

  • Interculturalidad crítica

  • Vida saludable

  • Atención a la lectoescritura (interdisciplinar)




Secuencia Didáctica:


1. Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación



  • Saludo y breve diálogo de bienvenida. Preguntar: “¿Qué cosas hacemos las personas todos los días que cambian la naturaleza?”

  • Presentar imágenes o ilustraciones (impresas o en proyección) de actividades humanas diversas: plantar árboles, tirar basura, usar bicicleta, cortar árboles, limpiar un río.

  • Dinámica oral: Invitar a los alumnos a expresar lo que observan en las imágenes. Fomentar la participación respetuosa, escuchando diferentes puntos de vista y reconociendo la diversidad cultural en torno a las actividades humanas y la naturaleza.

  • Escribir juntos en el pizarrón palabras clave dichas por los niños, apoyando así la lectoescritura (ejemplo: basura, plantar, cuidar, animales, agua).


2. Desarrollo (25 minutos)


Exploración, indagación y reflexión intercultural



  • Contar un breve relato (puede ser una leyenda local/indígena de respeto a la naturalez