Introducción y exploración del tema

Angeles Fernandez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos sobre el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental, y promover el pensamiento crítico sobre la importancia de cuidar el sistema inmunológico.


Actividades:



  1. Bienvenida y presentación del tema.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del cuerpo humano y la importancia de la salud.

  3. Mostrar imágenes y videos que muestren el funcionamiento de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  4. Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen en grupos pequeños sobre cómo el cuerpo humano se relaciona con el medio ambiente y cómo afecta su sistema inmunológico.

  5. Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2: Conocimiento y práctica de acciones para fortalecer el sistema inmunológico


Objetivo: Conocer y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico, como la vacunación, la higiene, la alimentación saludable, el consumo de agua potable, el descanso y las actividades físicas y recreativas.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentación de información sobre las acciones para fortalecer el sistema inmunológico.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen acciones de cuidado del sistema inmunológico.

  4. Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos representen acciones para el fortalecimiento del sistema inmunológico.

  5. Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 3: Relación entre el sistema inmunológico y la