Estilos de vida activos y saludables

Vázquez Arreola Jovanny
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica Sesión 1 de 6
Contenido: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable, Inclusión y Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Educación Física y Ciencias Naturales (Alimentación Saludable)
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Descubriendo juntos hábitos para estar sanos




Propósito de Aprendizaje (PDA):


Que los alumnos reconozcan y participen en propuestas lúdicas y expresivas que fomenten su disfrute y práctica diaria para mantener una vida activa y saludable.




Aprendizaje Servicio (Aprendizaje y Acción Social):


Los estudiantes aprenderán a identificar hábitos saludables y, posteriormente, elaborarán mensajes visuales para compartir en su comunidad escolar, comenzando por su salón y familiares.




1. Inicio (10 minutos)


Bienvenida inclusiva:
La maestra saluda a cada alumno/a con una breve dinámica de "choque de palmas" o "saludo especial" adaptándose a las necesidades de todos (por ejemplo, usando gestos, palabras, o tarjetas de saludo para quienes lo requieran).


Pregunta detonadora:



  • ¿Qué cosas hacemos todos los días para sentirnos bien y fuertes?

  • ¿Qué nos gusta más: movernos, jugar o comer rico?


Presentación del tema:
Con apoyo de imágenes (carteles, láminas o proyección), la maestra muestra escenas de niños/as activos, desayunando, jugando juntos y descansando, y plantea:



  • Hoy vamos a investigar juntos cómo podemos sentirnos mejor y ayudar a otros a lograrlo también.




2. Desarrollo (25 minutos)


**Actividad 1: ¡Jugamos y aprendemos! (Aprendizaje lúdico e inclusiv