¿Por qué es importante cuidar mi salud?**

Vázquez Arreola Jovanny
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 5


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: “Cuidando nuestra salud, cuidamos a los demás”
Contenido: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (ciencias, español y formación cívica).
Problema a atender: Desinterés de los alumnos.




Sesión 1: ¿Por qué es importante cuidar mi salud?




Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños reconozcan acciones cotidianas que influyen en su salud y en la de sus compañeros, fomentando la curiosidad y el interés por el autocuidado y el bienestar colectivo.




1. Inicio (10 minutos)


Dinámica de activación y diagnóstico:



  • Se recibe a los alumnos en círculo y se les pregunta: “¿Alguna vez has estado enfermo? ¿Cómo te sentiste?”

  • Se comparte una breve historia inclusiva con ilustraciones: “El día que el valiente Leo aprendió a lavarse las manos”.

  • En lluvia de ideas guiada, los niños dicen acciones que creen cuidan o afectan su salud (se escriben en el pizarrón o en tarjetas visuales).

  • Se motiva la participación de todos, adaptando preguntas para quienes requieran apoyo (por ejemplo, utilizando pictogramas o permitiendo respuestas orales, señas o dibujos).




2. Desarrollo (25 minutos)


Trabajo interdisciplinario y Aprendizaje Servicio:



  • Plenario visual: Se les muestra a los niños imágenes