Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Transversalidad: Convivencia
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de la sesión:

Que las niñas y los niños desarrollen la precisión y la coordinación en movimientos al manipular materiales y herramientas para dar solución a una situación concreta relacionada con la convivencia en el aula.

Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:

• Recibe al grupo en círculo y plática brevemente sobre la importancia de convivir bien en el salón, preguntando:
  
  
  • ¿Qué cosas necesitamos para convivir mejor?
  
  
  • ¿Alguna vez han visto desorden en el salón? ¿Cómo podemos ayudar a que todo esté en su lugar?
  
  
  
  


• Explica que hoy usarán diferentes objetos para solucionar un problema del aula y ayudarán a todos con su trabajo.


• Divide al grupo en pequeños equipos de 3 o 4 integrantes, repartiendo roles sencillos: encargado de material, organizador, ayudante, etc.

Desarrollo (25 minutos)

Situación-problema (vinculada a la convivencia):

• Presenta una canasta con materiales desordenados (bloques, crayones, hojas, juguetes