Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: REACCIONES QUÍMICAS Y LA LEY DE CONSERVACIÓN DE LA MATERIA

Nivel: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Contenido: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos
Metodología: Aprendizaje por indagación (Inquiry-Based Learning)
Enfoque transversal: Atención al ausentismo escolar
Desarrollo de pensamiento crítico

FASE 1: INICIO (10 MIN)

Bienvenida y activación (3 min):
El docente da la bienvenida a los alumnos, estableciendo un ambiente de confianza. Se les pregunta cómo se sienten y si recuerdan la temática vista la clase pasada. Se realiza una breve plática sobre la importancia de la asistencia y compromiso escolar, propiciando la reflexión:
¿Cómo puede la asistencia regular a clases ayudarme a entender mejor temas complejos como las reacciones químicas?

Exploración inicial (7 min):
Para activar conocimientos previos, se solicita a los alumnos mencionar situaciones cotidianas en las que han notado cambios en los materiales (ejemplo: oxidación de la manzana, combustión de una vela, cocción de alimentos). El docente anota en el pizarrón las respuestas y orienta hacia la idea de "cambio químico".
Se pregunta:

• ¿Qué diferencias creen que existen entre un cambio físico y un cambio químico?