Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTEGRAL – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Prácticas de Lenguaje / Interdisciplinar con Artes
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas


• Comprensión lectora


• Metodología: Proyecto comunitario ("Cuentos y poemas del mundo en mi escuela")

PDA (Propósito de aprendizaje):
Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.

1. Apertura (10 minutos)

Propósito: Activar el interés, explorar gustos lectores y conectar con la diversidad cultural.

Estrategias y actividades:

• Dinámica de bienvenida: "El viaje de las palabras". El docente presentará diferentes objetos o imágenes representando países y culturas (por ejemplo, una máscara africana, una carta japonesa, un sombrero mexicano), y preguntará: ¿Qué cuentos o poemas conocen de otros lugares? ¿Les gustaría viajar a través de las historias?


• Los alumnos expresarán cuentos, leyendas o poemas que hayan escuchado en casa, en la escuela o en medios. Esta exploración oral fomentará la apropiación de diferentes culturas y generará un ambiente de diálogo intercultural.


• Se anotan en el pizarrón los títulos y autores (si los mencionan) para visibilizar la diversidad de intereses y puntos de partida.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Promover la selección autónoma y disfrute de cuentos y poemas de distintas culturas, favoreciendo la comprensión lectora y la apreciación artística.

Estrategias y actividades:

• **Lectura compartida y sele