Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Convivencia
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Dinámica rompehielo: “El semáforo de las emociones”

  
  
  
  
  • El docente reparte tarjetas de color rojo, amarillo y verde.
  
  
  • Pide a cada estudiante que, en silencio, piense en una emoción que haya sentido esta semana (rojo=emociones difíciles; amarillo=emociones intermedias; verde=emociones agradables) y muestre el color correspondiente.
  
  
  • En pequeños grupos, brevemente comparten por qué eligieron ese color, fomentando la escucha activa.
  
  
  
  



• Pregunta detonadora:

  
  
  
  
  • ¿Alguna vez una emoción fuerte te ha hecho actuar de una manera que después lamentaste? Breve participación voluntaria.
  
  
  • El docente recopila ejemplos y enlaza con la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas en la convivencia.
  
  
  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Exploración conceptual rápida (5 minutos):

  
  
  
  
  • Breve explicación sobre cómo las emociones influyen en la toma de decisiones y en nuestra convivencia.
  
  
  • Ejemplo sencillo: decidir discutir o dialogar cuando estoy enojado.
  
  
  
  



• Trabajo en equipos: “El caso de la cafetería” (15 minutos)

  
  
  
  
  • El docente presenta un caso realista:
    En la cafetería escolar, dos estudiantes d