Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: 3° de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Secuencia Didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan y usen pautas que norman los intercambios orales: respetar el turno, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas, favoreciendo el pensamiento crítico e inclusivo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y contextualización:
La maestra o maestro saluda a la clase, explicando que hoy aprenderán a dialogar para tomar acuerdos y compartir puntos de vista, usando normas que nos ayudan a comunicarnos mejor. Se recordará la importancia de escuchar a los demás y ser incluidos todos y todas.

2. Activación de saberes previos:
Se plantea la pregunta:
"¿Alguna vez han tenido que ponerse de acuerdo en casa o con amigos para tomar una decisión? ¿Cómo lo hicieron?"
Se permite que algunas niñas y niños platiquen brevemente su experiencia.

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

1. Presentación del proyecto comunitario:
Se presenta la propuesta:
"Vamos a imaginar que queremos mejorar nuestro salón de clases. ¿Qué podríamos hacer? ¿Cómo podríamos ponernos de acuerdo sobre qué cambiar o mejorar?"
Se explica que, para lograrlo, es fundamental saber dialogar y respetar ciertas pautas.

2. Modelado de pautas para el diálogo: