Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los derechos de las niñas y los niños. Preguntar a los alumnos si saben qué son los derechos y si conocen algunos ejemplos de derechos de los niños.


• Introducción al problema: Leer un cuento o mostrar imágenes que representen situaciones en las que los derechos de los niños se ven vulnerados, como la discriminación por género o la falta de igualdad en el entorno familiar.


• Planteamiento del problema: Formular el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos apoyar a los niños en la igualdad de género y en sus relaciones familiares en nuestro entorno cercano?"


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan entre ellos posibles soluciones al problema planteado. Cada grupo debe llegar a una conclusión y preparar una breve presentación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de soluciones: Cada grupo presenta sus soluciones ante el resto de la clase. El profesor/a guía la discusión y promueve la participación de todos los alumnos.


• Reflexión y debate: Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexionen sobre las soluciones propuestas. Se foment