Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

Objetivo (PDA): Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad para comunicar por escrito ideas, poca familiarización con cartas, no se asumen como escritores.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del entorno a través de textos

• Presentar a los alumnos diversos textos (cartas, tarjetas, notas, etc.) que se pueden encontrar en su comunidad y en otros lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen y en qué situaciones se utilizan.


• Invitar a los alumnos a traer algunos ejemplos de textos que hayan encontrado en su entorno.


• Realizar una exposición de los textos encontrados por los alumnos y analizarlos en grupo.

Sesión 2: Creación de textos gráficos personales

• Presentar a los alumnos diferentes recursos personales que pueden utilizar para representar gráficamente sus ideas y descubrimientos (dibujos, collages, fotografías, etc.).


• Proponer a los alumnos que elijan un tema o descubrimiento que les interese y que lo representen gráficamente utilizando los recursos personales que prefieran.


• Ayudar a los alumnos en la creación de sus textos gráficos, brindando apoyo y sugerencias para mejorar su representación.


• Realizar una exposición de los textos gráficos creados por los alumnos y comentarlos en grupo.

Sesión 3: Producción de textos escritos a partir de los textos gráficos

• Invitar a