La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: TOMA DE DECISIONES Y CONVIVENCIA RESPONSABLE

Grado: 3º de Primaria
Edad de los estudiantes: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgo, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando criterios de valoración de los riesgos del entorno.

ENFOQUES TRANSVERSALES:
Pensamiento Crítico | Interculturalidad Crítica | Convivencia Escolar

METODOLOGÍA:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar sobre la importancia de tomar decisiones responsables en la convivencia diaria, resaltando la dignidad y el respeto a la diversidad cultural y social.

Actividades:

• Saludan y se colocan en círculo para propiciar diálogo igualitario.


• La docente plantea una pregunta detonadora:
  “¿Han tenido que decidir algo importante en la escuela o en casa? ¿Cómo decidieron qué era lo correcto?”


• Breve lluvia de ideas sobre el significado de ‘tomar decisiones’ y ‘convivir’.


• Se relaciona la toma de decisiones con la responsabilidad hacia uno mismo y hacia los demás, destacando el respeto a la diversidad (interculturalidad).

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Identificar y analizar críticamente una situación problema, considerando riesgos y consecuencias de las decisiones, y su i