Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

Planeación de Sesión Didáctica: “Pueblos y culturas de América y el mundo: Respeto y valores”

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica | Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Integración del valor del respeto en el análisis social y cultural

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación y sensibilización intercultural

• El docente inicia la clase proyectando imágenes diversas de celebraciones, vestimenta y comida de distintos pueblos de América, África y Asia.

  
  



• Se pide a los alumnos que observen en silencio y después compartan en ronda rápida lo que les llama la atención, promoviendo el respeto en las intervenciones (nadie juzga ni ridiculiza).

  
  



• Pregunta detonadora:
  “¿Por qué crees que las personas en diferentes lugares del mundo tienen costumbres, tradiciones y formas de vida tan distintas?”

  
  



• Se lee en voz alta el siguiente caso problema:

  
  

  “En una escuela de México, una niña nueva proveniente de Brasil es objeto de burlas porque lleva un desayuno diferente y usa palabras que los demás no comprenden. ¿Por qué es importante entender y respetar sus costumbres?”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos: Aprendizaje Basado en Problemas e Integración de Valores

• Los alumnos se organizan en equipos de 4-5 integrantes. Cada