Textos de divulgación científica.
perla andrea- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Español
Grado: Secundaria (3º)
Duración: 50 minutos
Tema: Textos de divulgación científica
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Problema a atender: Comprensión lectora
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Conectar a los estudiantes con la importancia de la ciencia en su vida cotidiana y presentar el proyecto comunitario.
- El docente recibe y saluda a los estudiantes, fomenta un ambiente de respeto y colaboración.
- Presenta el reto de la clase: ¿Cómo podemos compartir el conocimiento científico con toda nuestra comunidad escolar?
- Proyección de imágenes y breves fragmentos de textos de divulgación científica que aborden fenómenos presentes en la cultura local (por ejemplo, propiedades del maíz, mitos y realidades sobre enfermedades comunes, etc.).
- Pregunta generadora: ¿Por qué creen que es importante que la gente de nuestra comunidad conozca estos temas científicos?
- Se introduce el “Proyecto Comunitario” y la meta: crear una propuesta de divulgación científica que llegue a la comunidad escolar.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Introducir a los estudiantes al género de los textos de divulgación científica y fortalecer la comprensión lectora a partir de ejemplos ligados a la cultura local.
- Exploración guiada:
- El docente distribuye fragmentos de textos de divulgación científica cortos y acc