Proyecto comunitario interdisciplinar

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6º Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario interdisciplinar
Tema transversal: Lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Localiza y lee textos explicativos de temas variados.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:
La maestra o maestro invita a las y los alumnos a reflexionar en voz alta:
"¿Han leído alguna vez un texto que explique cómo funciona algo? ¿Dónde lo han visto? ¿Para qué creen que sirven estos textos?"
Se da oportunidad de compartir experiencias, conectando con textos de la vida cotidiana: instructivos, recetas de cocina, folletos científicos, carteles de salud comunitaria, etc.

Presentación del proyecto comunitario interdisciplinar:
Se explica a las y los estudiantes que, a lo largo de varias sesiones, realizarán un proyecto donde investigarán y compartirán por escrito (y oralmente, al final) explicaciones sobre saberes, costumbres, prácticas, flora, fauna u otras temáticas relevantes de su comunidad.
El objetivo es fortalecer la lectura, la escritura y la valoración de las culturas a través de la producción y comprensión de textos explicativos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y localización de textos explicativos (10 minutos):

• Se forman equipos pequeños.


• Cada equipo recibe una carpeta con distintos tipos de textos explicativos (pueden ser fragmentos de enciclopedias, recetas, descripciones de procesos culturales o natura