Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoque: Inclusión
Duración: 50 minutos

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Activación de saberes previos:

  
  
  
  
  • El docente presenta imágenes y fragmentos breves de diversos textos literarios (cuento, poesía, novela, teatro) en español y traducidos, proyectados para facilitar su acceso a todos.
  
  
  • Se pregunta de manera abierta:
    
    
    • ¿Qué géneros literarios conocen?
    
    
    • ¿Han leído textos literarios traducidos?
    
    
    • ¿Qué emociones o ideas han explorado a través de la literatura?
    
    
    
    
  
  
  • Se socializan las respuestas, asegurando que cada estudiante tenga oportunidad de participar (uso de Tarjetas de Participación para promover la equidad y la inclusión).
  
  
  
  



• Presentación del Proyecto comunitario:

  
  
  
  
  • Explicación del objetivo: cada equipo elegirá un tema relevante para la comunidad escolar y, a partir de un género literario, analizarán cómo la literatura puede expresar y transformar ese tema, culminando con la elaboración de un ensayo colectivo.
  
  
  • Se subraya la importancia del trabajo en equipo, la colaboración y el respeto a la diversidad de opiniones.
  
  
  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Exploración inicial de géneros literarios:
  
  
  • Breve revisión parti