Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

filogonio de
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las prácticas culturales, relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa, y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la unidad: Cultivando una alimentación saludable


Grado: 4º de primaria


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce y valora las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.


Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender la importancia de una alimentación saludable y su relación con el medio ambiente.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar el tema de la clase: alimentación saludable y su relación con el medio ambiente.

  2. Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una alimentación saludable y por qué es importante.

  3. Investigación en casa: Solicitar a los estudiantes que investiguen acerca de prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable en su comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos.

  4. Discusión y reflexión: Comentar en grupo las investigaciones realizadas por los estudiantes, resaltando la importancia de estas prácticas para el cuidado del medio ambiente y la obtención de una variedad de alimentos.

  5. Cierre: Resumir los principales puntos trabajados en la sesión y plantear las actividades a desarrollar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo específico: Conocer y comprender el plato del bien comer y su relación con los grupos de alimentos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar las prácticas culturales relaciona