Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Eliza Domingo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación: Iniciar la clase realizando una ronda de presentación, donde cada alumno se presente y exprese una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que tenga en ese momento.



  2. Exploración: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con imágenes que representen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Los alumnos deberán comunicar oralmente y de manera gestual lo que representa cada imagen.



  3. Aplicación: Realizar una actividad de dramatización, donde se les pida a los estudiantes que representen diferentes situaciones en las que deban expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Los demás alumnos deberán adivinar qué están comunicando.



  4. Reflexión: En grupo, discutir sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Fomentar la participación de los niños para que compartan sus opiniones y experiencias.



  5. Cierre: Realizar una actividad artística donde cada alumno elabore un dibujo o collage que represente alguna situación en la que haya utilizado la comunicación oral para expresar algo importante.




Sesión 2:



  1. Activación: Iniciar la clase invitando a los es