Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 5: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de Primaria | Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Transversalidad: Lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Activación del conocimiento previo y motivación

• Dinámica de lluvia de ideas: Pregunta detonadora: “¿Qué historias conocen sobre su comunidad o costumbres?”


• Breve intercambio oral de anécdotas o leyendas locales.


• Presentación del proyecto: creación colectiva de un cuento sobre la comunidad.


• Se explica que trabajarán juntos escribiendo a partir de lo que todos aporten, y que se escribirá en el pizarrón, por dictado.

2. Desarrollo (25 minutos)
Lectoescritura y pensamiento crítico a partir de la cultura local

• Se muestra una imagen grande relacionada con una tradición local (ejemplo: una fiesta, un paisaje, un personaje típico).


• Diálogo dirigido: ¿Qué observan?, ¿Quiénes aparecen? ¿Cómo es el lugar?


• El docente guía a los niños para que, de manera oral, construyan colectivamente un pequeño cuento corto inspirado en la imagen y en las ideas compartidas.


• El docente escribe en el pizarrón las frases que los alumnos dictan, ayudando a organizar la secuencia lógica del cuento e invitando a describir personajes y lugares (¿Cómo es? ¿Qué hace? ¿Dónde está?).


• Mientras se escribe, se hace evidente la relación entre sonidos y letras, se