Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

briseida meneses
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, decirlos con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Importancia de los juegos del lenguaje en la tradición oral de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Pregunta a los alumnos si conocen juegos del lenguaje de su comunidad y si los han practicado.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.

    • Realización de ejemplos prácticos de juegos del lenguaje.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de los juegos del lenguaje.

    • Invitar a los alumnos a investigar y traer juegos del lenguaje de su comunidad para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Juegos del lenguaje de otras comunidades y lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de juegos del lenguaje de otras comunidades y lugares.

    • Ejercicios prácticos de juegos del lenguaje seleccionados.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la diversidad de juegos del lenguaje.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias con juegos del lenguaje.




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