Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunidad Preescolar 3º
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, favoreciendo la conciencia ambiental
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Descubriendo la naturaleza y sus cuidados
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Transversalidad: Cuidado del ambiente

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

1. Inicio (10 minutos)

Situación problemática (ABP):
Se presenta a los niños una historia ilustrada titulada “¿Qué le pasa al jardín?”. Un grupo de animales y plantas en un jardín están tristes porque su espacio se ensució y descuidó. Las imágenes muestran basura, flores marchitas y animales con gestos tristes.
Preguntas detonadoras:

• ¿Qué creen que les pasa a los animales y plantas?


• ¿Cómo podemos ayudarlos a estar mejor?


• ¿Qué cuidados creen que necesitan para estar felices?

Activación artística:
Se invita a los niños a observar imágenes y sonidos de la naturaleza (pájaros, agua, hojas moviéndose) para conectar emocionalmente con el ambiente. Se les pide que expresen sus sentimientos al ver y escuchar la naturaleza con gestos o movimientos corporales.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y reflexión (interdisciplinar, estética):
Se organiza una pequeña caminata por el área verde o el jardín de la escuela. Los niños deben observar con atención y registrar lo que ven, oyen y sienten:

• ¿Qué seres vivos encontramos? (plantas, insect