EL RETO DEL CAMBIO CLIMÁTICO**

LILI
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1: EL RETO DEL CAMBIO CLIMÁTICO
Primero de Secundaria – Geografía
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Comprensión lectora



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


METODOLOGÍA:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar con lectura crítica y expresión artística.



Fase I. INICIO (10 minutos)


Momento de motivación y contextualización


Actividades:



  1. Bienvenida e introducción al problema:
    La maestra proyecta imágenes representativas de diferentes regiones naturales afectadas por el cambio climático (por ejemplo, deshielo, sequías, incendios forestales).

  2. Planteamiento del reto:
    Se lee en voz alta el siguiente caso breve, apoyados por la comprensión lectora:
    "Imagina que formas parte de un equipo de jóvenes investigadores. Deben descubrir por qué el cambio climático está alterando la vida en diferentes regiones del mundo, cómo afecta la biodiversidad y qué relación hay entre los factores del clima y estos cambios."

  3. Activación del pensamiento crítico:
    Se pregunta:



  • ¿Qué factores crees que influyen en el clima de un lugar?

  • ¿Por qué es importante entender la relación entre clima y vida en la Tierra?



Fase II. DESARROLLO (30 minutos)


Exploración del problema y construcción de conocimiento


Actividades:



  1. **Lectura guiada y análisis interdisciplinario (comprensió