Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Cuidado de la salud personal y colectiva (Preescolar 3º)
Secuencia didáctica bajo el enfoque de Vida saludable
Duración: 45 minutos
Edad: 3-6 años
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Modalidad: Interdisciplinar (Salud, Ciencias, Valores y Convivencia)

Objetivo de aprendizaje (Propósito de Desarrollo de Aprendizaje - PDA):
Proponer acciones que contribuyan a mantener la salud y el bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.

PROBLEMÁTICA INTEGRADORA DE LA SESIÓN:
La disciplina dentro y fuera del aula como base para establecer rutinas saludables y crear un ambiente de bienestar colectivo.

Fases de la sesión

1. Actividad de apertura (10 minutos)

• Momento de bienvenida: Saludo colectivo y breve plática sobre cómo se sienten.


• Pregunta detonadora:
  Maestra: “¿Por qué creen que es importante lavarnos las manos, movernos y mantener limpio nuestro salón?”


• Conversatorio guiado:
  Se invita a los niños a compartir lo que hacen en casa para estar sanos y limpios. Se rescatan saberes familiares y comunitarios (por ejemplo, el uso de plantas para lavarse, costumbres de limpieza en casa, actividades físicas del día a día como barrer o correr).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica “Gira de la Salud” (10 minutos):
  Se forman equipos pequeños y cada equipo recorre tres estaciones breves:
  
  
  • Estación de higiene de manos:
    Se muestra cómo lavarse las manos correctamente (usando agua, jabón y la canción de los 20 segundos).