Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 5

Asignatura: Matemáticas 1º de Secundaria
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Subtema de la sesión: Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Conviencia)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes modelarán y resolverán problemas de la vida cotidiana cuyo planteamiento es una ecuación lineal, reflexionando sobre la importancia de la convivencia y el trabajo colaborativo.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente inicia con una dinámica de integración: "Te presento a mi compañero/a". Las y los estudiantes se presentan en parejas, mencionando un aspecto positivo de convivir y resolver problemas juntos/as.


• Se proyecta una imagen de una situación cotidiana (por ejemplo, repartir dulces en partes iguales entre amigos/as) y se pregunta:
  
  
  • ¿Qué harían si tienen que repartir 24 dulces entre 6 personas, de modo que todos reciban la misma cantidad?
  
  
  • ¿Cómo podrían asegurarse de que la repartición sea justa y todos estén de acuerdo?
  
  
  
  


• Las respuestas se registran en el pizarrón, valorando todas las participaciones.

Inclusión:
El docente se asegura de que todas y todos tengan la oportunidad de hablar, propicia un ambiente de respeto por las ideas diversas y utiliza apoyos visuales para quienes lo requieran.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Planteamiento del reto:

• El docente expone