Las tensiones en siglo XX

Virginia Castillo
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe como el neoliberalismo implica progreso para algunos segmentos sociales y retroceso para otros, asume una posición desde sus condiciones de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión: Historia 2º Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración de la sesión: 50 minutos
Modalidad: Aula
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (vinculación con el rezago educativo)



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Describe cómo el neoliberalismo implica progreso para algunos segmentos sociales y retroceso para otros, asumiendo una posición desde sus condiciones de vida.



Fases de la Sesión



INICIO (10 minutos)


Activación de Conocimientos y Sensibilización



  1. Dinámica de lluvia de ideas:
    El docente pregunta: ¿Qué entienden por progreso? ¿En su comunidad todos tienen las mismas oportunidades de progresar?



  2. Presentación del problema-situación:
    El docente coloca en el pizarrón la siguiente situación-problema:



    • “A partir de los años ochenta, en México y otros países del mundo se implementó el modelo neoliberal. Mientras algunos sectores sociales avanzaron, otros enfrentaron más dificultades para recibir educación, trabajo y bienestar. Hoy, el rezago educativo sigue siendo un gran reto. ¿Por qué sucede esto?”



  3. Breve contextualización:
    El docente explica brevemente el significado de neoliberalismo y tensiones sociales, resaltando la importancia de analizar los efectos diferenciados en la población y la relación con el rezago educativo, desde una perspectiva que valore las experiencias y saberes de distintas culturas.





DESARROLLO (30 minutos)


Trabajo Colaborativo y Análisis Crítico



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