Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6

Clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología central: Aprendizaje servicio
Eje interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6

Propósito del Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
El alumno reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas, para analizar la toma de decisiones en situaciones de convivencia.

Inicio (10 minutos)

1. Rompehielos inclusivo:
   El docente saluda y da la bienvenida a todos y todas, asegurando nombrar de forma equitativa y reconociendo la diversidad dentro del aula.
   Se realiza la dinámica “El semáforo de las decisiones”:

   
   
   
   
   • Se reparten tarjetas de colores (rojo, amarillo y verde) asegurando que todos puedan manipularlas.
   
   
   • Se formula la pregunta: “¿Cómo te sientes cuando debes tomar una decisión importante?”
     
     
     • Rojo: me siento nervioso/a o confundido/a
     
     
     • Amarillo: dudo pero me atrevo
     
     
     • Verde: seguro/a, tomo decisiones fácilmente
     
     
     
     
   
   
   • Cada alumno levanta la tarjeta que corresponda y de manera voluntaria comparte su experiencia.
   
   
   • El docente rescata ejemplos, cuidando que todas las voces sean escuchadas, y destaca la importancia de la toma de decisiones en la convivencia diaria.
   
   
   
   



2. Presentación del tema y objetivo:
   Se escribe en el pizarrón el objetivo de la sesión, invitando a un alumno o alumna a leerlo en voz alta:
   “Hoy vamos a aprender a buscar diferentes soluciones para los problemas y analizar cómo tomamos deci