El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Proyecto: Campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario, pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Contenido interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Objetivo específico (PDA):
Que las y los estudiantes organicen en equipo una campaña en inglés que proponga soluciones a un problema ambiental de su comunidad local, expresando sus necesidades, intereses y problemas, desde un enfoque crítico e intercultural.

Fase I. Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y contextualización:
   Saludo inicial. El docente pregunta:
   "¿Cuáles son algunos de los problemas que afectan a nuestra comunidad?"
   Anota en el pizarrón las respuestas (ej. basura, contaminación, falta de áreas verdes, desperdicio de agua).

   
   



2. Vinculación intercultural:
   Presenta brevemente imágenes de campañas ambientales de otros países, preguntando:
   "¿Han visto campañas similares en otros lugares? ¿Qué diferencias o similitudes ven con nuestra comunidad?"
   Guiar una pequeña reflexión sobre cómo el cuidado del ambiente es un tema relevante en diferentes contextos culturales.

   
   



3. Presentación del proyecto:
   Explica que, durante 6 sesiones, crearán una campaña en inglés para proponer soluciones a un problema ambiental de su comunidad.
   Subraya la importancia de expresar en inglés sus necesidades, intereses y problemas, y de analizar críticamente la información y las posibles soluciones.

   
   

Fase II. Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de necesidades y problemas:
   En equipos, los alumnos