Exposición sobre temas diversos.
Carolina Muñiz Reyes
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema de la clase: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: En esta sesión se presentará el objetivo de la clase y se explicará la importancia de la exposición como una forma de comunicación efectiva. Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es una exposición y se les pedirá a los alumnos que mencionen ejemplos de exposiciones a las que hayan asistido.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un tema de exposición. Cada grupo deberá planificar su exposición, decidir qué información incluir y cómo estructurarla. También deberán pensar en materiales de apoyo que puedan utilizar, como carteles, presentaciones en PowerPoint, etc.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reforzando la planificación: En esta sesión, los grupos continuarán trabajando en la planificación de sus exposiciones. Se les pedirá que hagan apuntes para usar como guía durante su presentación y que reflexionen sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su lenguaje.
- Actividad: Los grupos compartirán sus avances y recibirán retroalimentaci