Funciones.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 6: Funciones
Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º (alumnos de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque interdisciplinar, pensamiento crítico e inclusión.
Problema transversal a atender: Desinterés escolar.

1. INICIO (10 minutos)

Activación y motivación (atendiendo al desinterés):

• Dinámica rompehielo: Presentar una pregunta detonadora en el pizarrón:
  “¿Cómo decides qué tan rápido caminar si quieres llegar a tiempo a la escuela?”


• Invitar a compartir respuestas en voz alta o a través de notas escritas (para incluir a los estudiantes tímidos o con discapacidad auditiva).


• Relacionar este ejemplo cotidiano con la relación entre dos cantidades: distancia y tiempo.

Propósito de la sesión:
Explicar que hoy descubrirán cómo las matemáticas nos ayudan a entender relaciones en situaciones reales, usando distintos lenguajes: tablas, gráficas y expresiones algebraicas.

2. DESARROLLO (35 minutos)

Exploración guiada por indagación:

• Planteamiento del reto:
  “Imagina que tú y tus amigos quieren llegar a un punto de encuentro. Si cada uno camina a diferente velocidad, ¿cómo podemos representar lo que sucede?”


• Formación de equipos heterogéneos (atendiendo a la inclusión): Asegúrate que en cada equipo haya alumnos con diferentes habilidades, asegurando que todos puedan participar conforme a sus posibilidades.

**Actividad 1: Observación y experimentac