Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: El uso excesivo de celulares en las aulas para fines de bullying

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinario del uso de celulares para fines de bullying.


• Actividad inicial: Debate sobre las consecuencias del uso excesivo de celulares en el aula.


• Introducción a los números con signo y su relación con las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división).


• Actividad práctica: Resolución de problemas que involucren números con signo y operaciones básicas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y presentar ejemplos de situaciones reales en las que se utilice la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Discusión grupal: Los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un debate sobre las implicaciones de estas situaciones en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas que involucren números con signo y operaciones básicas, aplicando el significado extendido de estas operaciones y sus relaciones inversas.


• Discusión grupal: Los alumnos comp