Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Comunidad (interdisciplinar con Vida saludable y Lenguaje)
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario enfocado en la alimentación
Duración: 45 minutos
Contenido: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Enfoques: Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de la sesión (PDA):
Que las y los estudiantes participen en la elaboración de entrevistas a distintos personajes de la comunidad sobre condiciones problemáticas que padecen, centrando la atención en la alimentación y sus posibilidades de solución.

APERTURA (10 min)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
   
   
   • Inicia la clase con una pregunta detonadora:
     “¿Por qué creen que la alimentación es importante para la salud de las personas y la comunidad?”
   
   
   • Escribe en el pizarrón las ideas principales que vayan surgiendo.
   
   
   • Lee en voz alta un breve fragmento de un testimonio comunitario sobre la alimentación (por ejemplo, un relato sobre la dificultad de acceder a frutas y verduras frescas en la comunidad).
   
   
   • Solicita que los estudiantes reflexionen sobre cómo la alimentación afecta la vida diaria en su comunidad.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 min)

2. Presentación del Proyecto y Metodología:
   
   
   • Explica que realizarán un pequeño proyecto comunitario:
     “Vamos a investigar cómo la alimentación afecta a las personas de nuestra comunidad y qué podríamos hacer para mejorarla.”
   
   
   • Comenta que el primer paso es aprender a hacer entrevistas para conocer las opiniones