Prevención de situaciones de riesgo
Coral Liahut- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Título de la sesión: Prevención de situaciones de riesgo
Propósito (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Inclusión, Igualdad de Género, Interdisciplinariedad (con énfasis en el problema del acoso escolar o bullying)
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo y reconocer la diversidad de experiencias entre los y las estudiantes.
Actividades:
- Bienvenida y ambientación: Saludo cordial, breve dinámica de presentación con una pregunta guía: “¿En qué momentos o lugares te has sentido inseguro/a o preocupado/a en la escuela?”.
- Lluvia de ideas: En plenaria, las y los estudiantes expresan qué consideran una situación de riesgo (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales). Se registra en el pizarrón, asegurando que todas las voces sean respetadas y escuchadas.
- Introducción al bullying: Se explica que en esta sesión se trabajará de manera especial el tema del acoso escolar como una situación de riesgo que afecta a toda la comunidad, resaltando que afecta de manera distinta según el género y la diversidad.
Estrategias de inclusión y equidad:
Se fomenta la participación voluntaria y se valida la expresión de experiencias diversas, p