Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Cuidado del ambiente

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.

AMBIENTE DEL AULA
Espacio flexible para trabajo en mesas, laboratorio escolar o aula regular, con materiales diversos (plastilina, papel, cartón, caucho, metal, envases reciclados) ubicados en estaciones de experimentación.

SECUENCIA DE LA SESIÓN

1. Activación del pensamiento y sensibilización artística (5 minutos)
El docente inicia la clase mostrando una escultura hecha con materiales reciclados (puede mostrar imágenes de obras de arte con materiales deformados o reutilizados).
Pregunta a los estudiantes:

• "¿Cómo creen que el artista cambió la forma de estos materiales?"


• "¿Qué pasaría si ustedes intentaran doblar o aplastar estos objetos? ¿Por qué algunos se doblan y otros no?"
  Se motiva a los niños a expresar sus ideas libremente, incentivando la observación y la curiosidad.

2. Planteamiento del problema (5 minutos)
Presenta un reto:
"Vamos a investigar qué sucede cuando aplicamos diferentes fuerzas a diferentes materiales que usualmente tiramos a la basura. ¿Se moverán? ¿Se deformarán? ¿Por qué será importante saber esto para cuidar el ambiente?"
Se conecta con el cuidado ambiental:
"Si entendemos cómo se comportan los materiales, podremos p