Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Área: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – ¿Qué son los seres vivos y cómo cuidamos el lugar donde viven?

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Integración interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños se acerquen al conocimiento de los seres vivos a partir de la observación y la indagación colaborativa, formulando preguntas sobre su entorno y reflexionando sobre la importancia de cuidar los lugares donde viven los seres vivos.

Secuencia Didáctica

1. Situación de inicio (10 minutos)

Motivación y activación de saberes previos:
La docente recibe al grupo en círculo, mostrando imágenes grandes y coloridas de distintos seres vivos del entorno local (plantas, animales, personas, insectos).
– Pregunta generadora:
"¿Qué ven en estas imágenes? ¿Cuáles de estos seres viven cerca de nosotros?"
– Los niños comparten lo que saben, la docente escribe en una cartulina las palabras que mencionan (apropiación de la escritura).
– Se introduce la noción de "ser vivo" y se invita a observar a su alrededor:
*"¿Conocen o