Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: 1° de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Problema a atender: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1

APERTURA (10 minutos)

Motivación e Introducción:

• Comienza la clase platicando con los alumnos sobre la importancia de la escritura para contar historias, conservar tradiciones y comunicar ideas en la comunidad.


• Presenta brevemente una tradición local (ejemplo: una leyenda, costumbre o fiesta popular de la comunidad o de una cultura cercana).


• Plantea la pregunta: “¿Cómo podríamos escribir juntos una historia sobre esta tradición para que todos la conozcan?”


• Explica que hoy escribirán en colectivo, dictando ideas para crear juntos un texto sobre esa tradición.

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad central: Escritura colectiva por dictado

1. Organización inicial:

   
   
   
   
   • Elige junto con los estudiantes la tradición/localidad/personaje sobre el que escribirán.
   
   
   • Pregunta: “¿Qué palabras usamos para empezar una historia?” (Ejemplo: “Había una vez…”, “En nuestra comunidad…”)
   
   
   
   



2. Dictado interactivo:

   
   
   
   
   • Pide a los alumnos que dicten de manera voluntaria frases o ideas sobre la tradición escogida.
   
   
   • El docente escribe en un pizarrón o rotafolio, enfatizando:
     
     
     • El inicio de la