Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Secuencia: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Aprendizaje servicio, Interdisciplinariedad (Valores)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

1. Inicio (10 minutos)

1.1 Actividad de bienvenida e inclusión

• Saludo respetuoso y dinámico de entrada: “La telaraña de los valores”.


• Sentados en círculo, cada alumno lanza un ovillo de estambre a otro compañero diciendo una cualidad o valor positivo que observe en él/ella (por ejemplo: "Lanzó el estambre a Ana porque siempre ayuda a sus compañeros").


• Al final, se reflexiona: “¿Cómo nos sentimos al recibir un reconocimiento de nuestros compañeros?”


• Se refuerza la importancia de los valores en la convivencia y la diversidad de formas de ser.

1.2 Presentación de la sesión

• Se comenta el objetivo de la clase: “Hoy exploraremos cómo somos, pensamos, actuamos y nos relacionamos, ¡descubriremos cómo los valores influyen en nuestras decisiones y relaciones!”

2. Desarrollo (25 minutos)

2.1 Introducción a las formas de ser y pensar (5 minutos)

• Lluvia de ideas: “¿Qué nos hace únicos? ¿Cómo piensan y actúan las personas cuando enfrentan un reto?”


• Se escribe en un rotafolio o pizarrón palabras clave que surjan (ejemplo: respeto, perseverancia, honestidad, empatía).

**2.2 Aprendizaje Servicio: Identificando valores