Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1/1
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Secuencia Didáctica: Enmarcada en la metodología de Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Inclusión, pensamiento crítico y convivencia
PDA: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos

Propósito de la sesión
Que los alumnos/as interpreten y pongan en práctica instrucciones presentes en textos, colaborando con sus compañeros/as, valorando la importancia de la convivencia, la inclusión y reflexionando sobre su propio proceso de comprensión y acción.

Actividades

1. Inicio (5 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Rueda de saludo, asegurando que todos/as se sienten parte del grupo y que se les conoce por su nombre.


• Exploración del tema: Preguntar ¿Han seguido alguna vez instrucciones para jugar un juego, preparar algo o usar un objeto? ¿Cómo se sintieron? Promover la participación de diferentes alumnos, brindando apoyos a quienes lo requieran (uso de imágenes, lenguaje sencillo, pictogramas).

2. Desarrollo (35 minutos)

a) Lectura conjunta de un instructivo (10 minutos)

• Selección del instructivo: Elegir un texto breve con instrucciones para un juego sencillo (ejemplo: “La papa caliente” o “Simón dice”), impreso con letra grande e inclusión de imágenes para facilitar la comprensión.


• Lectura guiada: Leer el instructivo en voz alta, señalando cada parte. Se invita a un par de alumnos (considerando diversidad) a leer fragmentos o a identificar imá