Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (Convivencia)
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y fomento del Pensamiento crítico
Secuencia didáctica

1. Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos establezcan relaciones causales y temporales entre acontecimientos del pasado y del presente, a través de la narración de hechos relacionados con la convivencia escolar y comunitaria.

2. Apertura (10 minutos):

• Bienvenida y Activación de conocimientos previos:
  Iniciar la clase saludando afectuosamente y preguntando:
  “¿Recuerdan alguna vez que hayan tenido un problema o un momento feliz conviviendo con sus amigos o su familia?”
  Los alumnos compartirán brevemente, fomentando la escucha atenta.
  Mostrar un cartel con la pregunta:
  “¿Por qué suceden las cosas? ¿Qué pasa primero y qué pasa después?”


• Propósito del día:
  Explicar que aprenderemos a contar historias del pasado y del presente, identificando lo que causa cada suceso y cómo se relacionan los acontecimientos, especialmente sobre cómo convivimos.

3. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura colectiva:
  Presentar a los estudiantes un cuento breve tradicional mexicano sobre convivencia (por ejemplo, una leyenda o anécdota local que narre un conflicto y su solución).
  Leer en voz alta, involucrando a los alumnos con preguntas como:
  “¿Por qué sucedió esto? ¿Qué pasó después? ¿Cómo se resolvió?”
  Subrayar palabras y fr