Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Vida saludable, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Alimentación
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del problema

1. Bienvenida y encuadre:
   Saludo y breve presentación del tema: “Hoy vamos a explorar cómo los mensajes en los medios pueden influir en nuestros hábitos alimenticios y cómo podemos crear mensajes para promover una vida saludable en nuestra comunidad.”

   
   



2. Dinámica grupal:
   Pregunta detonadora:
   “¿Alguna vez han visto anuncios o mensajes que hablen sobre la alimentación saludable? ¿Qué recuerdan de ellos? ¿Creen que esos mensajes realmente nos hacen cambiar nuestros hábitos? ¿Por qué?”

   
   



3. Lluvia de ideas:
   En el pizarrón, recupera las ideas principales mencionadas por los alumnos sobre:

   
   
   
   
   • ¿Qué es una vida saludable?
   
   
   • ¿Qué consideran una alimentación saludable?
   
   
   • ¿Qué características recuerdan de los mensajes que los impactaron?
   
   
   
   



4. Propósito de la sesión:
   Explica: “Al final de esta sesión, comenzaremos a diseñar mensajes impresos para promover la alimentación saludable, usando estrategias de comunicación efectiv