Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

SANDRA NAVA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología – 3º Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 50 minutos
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora, Pensamiento crítico y Artes/Experiencias estéticas


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Recepción creativa y motivación visual



    • Se proyecta en el aula una imagen artística inspiradora que represente un problema social o ambiental de la comunidad local (por ejemplo, contaminación por basura visual).

    • Breve reflexión grupal: ¿Qué emociones les provoca la imagen? ¿Qué creen que está sucediendo?

    • Se invita a los alumnos a realizar una lluvia de ideas sobre problemas detectados en su entorno (escuela, barrio, etc.), registrando las ideas en post-its de colores (apropiación estética del espacio de clase).

    • El docente destaca que en esta sesión se unirán creatividad, pensamiento estratégico, y acciones para mejorar el entorno.



  2. Introducción al proyecto de Aprendizaje servicio



    • Explicación breve: “A través de la metodología de aprendizaje servicio, diseñaremos una propuesta que atienda un problema real de nuestra comunidad escolar, conjugando el arte, la creatividad y la estrategia”.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Lectura activa y artística (10 minutos)

    • Se reparte un texto breve (1 cuartilla) sobre una experiencia real de solución creativa a un p