Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable, pensamiento crítico, valores

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio: Presentación del Problema (10 minutos)
Actividad:
Los niños llegan al aula y se les presenta la siguiente situación:
"En nuestro parque favorito, los niños han notado que algunas plantas están secas y que algunos animalitos (hormigas, mariposas, pájaros) ya no se ven tanto como antes. Un amigo nos pide ayuda para averiguar qué está pasando y cómo podemos cuidar mejor a los seres vivos que viven ahí."

Estrategias:

• Mostrar imágenes del parque antes y después (verde y después con plantas secas y menos animalitos).


• Preguntar a los niños:
  
  
  • ¿Cómo creen que se sienten las plantas y animalitos?
  
  
  • ¿Qué podríamos hacer nosotros si estuviéramos ahí?
  
  
  
  


• Escribir sus ideas principales en una cartulina (“Quiero saber” y “Creo que…”).

Propósito:
Activar el pensamiento crítico al analizar lo que ocurre, fomentar la empatía (“¿Cómo se sienten?”) y empezar a identificar valores como el respeto, el cuidado y la responsabilidad.

2. Desarrollo: Exploración e Indagación (25 minutos)

Actividad 1: Análisis y exploración (15 minutos)

• Salir al jardín escolar o patio (si no se cuenta con uno, observar desde la ventana o mediant