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Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Español
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Contenido: Comprensión y producción de textos explicativos
Secuencia didáctica: 1 de 6
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario (descubriendo y explicando saberes de la comunidad)
Problema interdisciplinar: Lectoescritura

Objetivo de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
El alumno expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Propósito de la sesión 1:
Despertar el interés por los textos explicativos, identificar sus características y reconocer la importancia de la comprensión y la producción escrita al servicio de la comunidad, partiendo de saberes culturales locales.

Estructura y Actividades (45 minutos):

1. Activación y motivación (5 min)

• Bienvenida y breve conversación:
  Maestra: “¿Sabían que muchos conocimientos y costumbres de nuestra comunidad se transmiten a través de la explicación, como cuando una abuela nos enseña a preparar una receta tradicional? Hoy iniciaremos un proyecto donde vamos a investigar, leer y explicar saberes de nuestra comunidad para aprender juntos.”


• Pregunta detonadora: ¿Qué cosas importantes sobre nuestra cultura saben gracias a lo que otras personas les han explicado?

2. Exploración y diálogo cultural (10 min)

• Presentación de textos breves explicativos (fragmentos de recetas, manualidades tradicionales, o procesos culturales locales).


• Lectura guiada de