Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Secuencia didáctica:
Sesión 1 de 2: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico

Propósito de la sesión

Que los alumnos, organizados en equipos, investiguen y seleccionen en varias fuentes información sobre un problema colectivo de su interés, para comenzar a elaborar un tríptico informativo, atendiendo especialmente a la escritura clara, ordenada y coherente de los textos.

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Investigan en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integran la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.

Problema comunitario transversal

Lectoescritura: Mejorar la comprensión y la producción de textos informativos breves y coherentes.

Secuencia de actividades

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Dinámica inclusiva:
  El docente inicia la clase preguntando:
  “¿Cuáles creen que son algunos de los problemas que afectan a nuestra comunidad escolar o barrio?”
  (Ejemplos: bullying, cuidado del agua, manejo de la basura, consumo de golosinas, etc.)


• Se anotan en el pizarrón TODAS las respuestas y se reconoce la participación de todos.


• En grupos, los estudiantes seleccionan el problema colectivo que más les interesa investigar (negociación democrática entre los integrantes).


• El