Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: El alumno conocerá cómo sacar la cantidad de alimentos que su cuerpo necesita para sobrevivir y tener una vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El docente presentará a los alumnos la problemática interdisciplinar relacionada con la cantidad de alimentos necesarios para tener una vida saludable. Se hará énfasis en la importancia de una alimentación balanceada y la relación entre la cantidad de alimentos y la salud.

  
  



• Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la cantidad de alimentos que su cuerpo necesita. Los alumnos deberán analizar y discutir en grupo posibles soluciones.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo presentará sus soluciones y se abrirá un debate en clase para discutir sobre las diferentes respuestas y razonamientos utilizados.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: El docente retomará la discusión sobre las soluciones presentadas en la sesión anterior y brindará retroalimentación.

  
  



• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las necesidades nutricionales de su cuerpo en relación a su edad, estatura y actividad física. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet o revistas para recolectar datos.

  
  



• Elaboración de tablas: Los a