Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO EN DIFERENTES ESPACIOS
Educación Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices
Enfoque: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Trabajo en convivencia
Propósito del Aprendizaje (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género

I. INICIO (10 minutos)
Bienvenida y ambientación artística:

• Los alumnos son recibidos con música suave y coloridas telas decorando el espacio.


• Breve diálogo guiado: “Hoy vamos a movernos y jugar, imaginando que somos artistas en un escenario especial. ¿Cómo podemos movernos cuidando a quienes nos rodean y trabajando juntos?”


• Presentación del propósito: “Hoy aprenderemos a coordinarnos y a convivir mejor mientras nos movemos y jugamos en diferentes espacios.”

Dinámica inicial:

• “¡Saluda con movimiento!”: Cada niño saluda a tres compañeros usando una forma creativa de mover su cuerpo (ej.: saltando, girando, caminando en puntas). Se invita a observar que todos saludan y todos son saludados, destacando la equidad y la importancia de incluir a todos.

II. DESARROLLO (25 minutos)

Actividad 1: Circuito artístico de movimiento y convivencia

• Se dispone un circuito con estaciones que integran elementos artísticos:
  
  
  1. Caminata de las formas: Los niños cam