Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Asignatura: Ciencias Naturales (interdisciplinar con Lengua Materna)
Duración: 45 minutos
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas
Objetivo (PDA): Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.

Secuencia Didáctica — SESIÓN 1

1. Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes exploren, describan y analicen las características físicas de galaxias y estrellas, incorporando la lectura crítica de textos informativos y relatos culturales. Se busca fortalecer la comprensión lectora y promover el pensamiento crítico sobre la apropiación cultural del conocimiento astronómico.

2. Recursos

• Imágenes impresas y proyección de diferentes galaxias y estrellas


• Texto breve: “Lo que vieron los antiguos sobre las estrellas” (fragmento cultural) y “Descubriendo el Universo” (texto informativo)


• Hojas blancas, colores, lápices


• Pizarrón o rotafolio


• Tarjetas de vocabulario clave


• Cuaderno personal para bitácora de indagación

3. Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  La docente comentará: “Hoy iniciaremos un viaje por el Universo, ¿qué imágenes o nombres de estrellas conocen? ¿Qué creen que es una galaxia? ¿Por qué creen que las culturas antiguas miraban tanto al cielo?”
  Se registrarán aportaciones en el pizarrón para recuperar conocimientos previos y activar la curiosidad.