Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

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Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 2


Grado: Preescolar, 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Problema central (ABP): ¿Cómo podemos ayudar a nuestra comunidad y al medio ambiente para que todas las personas vivan mejor?
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica, Vida saludable, Perspectiva ambiental
Transversalidad: Educación Socioemocional, Ciencias, Educación Socioambiental




OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)


Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.




SECUENCIA DIDÁCTICA




Inicio (10 min)


1. Activación de saberes previos y motivación:



  • Reunir al grupo en círculo.

  • Presentar el siguiente problema:
    “En nuestra comunidad hay personas que trabajan para ayudarnos a todos: la persona que barre la calle, la que cuida el parque, quienes recolectan basura, quienes atienden el centro de salud, quienes venden frutas, quienes preparan la comida... ¿Han visto a estas personas? ¿Qué hacen? ¿Por qué son importantes?”

  • Mostrar imágenes diversas de familias y comunidades de diferentes culturas mexicanas realizando labores y servicios.

  • Motivar la participación preguntando:

    • ¿Han ayudado alguna vez en casa o en la escuela?

    • ¿Quiénes ayudan a nuestra comunidad? (niñas, niños, adultos, personas mayores)

    • ¿Cómo podemos cuidar nuestro medio ambiente juntos?




Interculturalidad crítica: Resaltar la variedad